Romania
This article was added by the user . TheWorldNews is not responsible for the content of the platform.

Mobilitate Erasmus pentru cadrele didactice: Îmbunătăţirea activităţilor de învăţare cu elevii supradotaţi

În perioada 08-12 august 2022, la Malaga, în Spania, s-a desfăşurat mobilitatea Erasmus+ KA1 Teacher Training Course „GIFTED CHILDREN”. Au participat şi două cadre didactice ale Centrului Judeţean de Excelenţă Iaşi. Cursul de formare a fost facilitat de Inspectoratul Şcolar Judeţean Iaşi, urmare a consorţiului iniţiat de acesta în premieră în ediţia 2021, prin acreditarea Erasmus+.

Activităţile de formare au fost furnizate de Plus Project European Academy şi au constat în prezentarea strategiilor, pedagogiilor şi teoriilor folosite în activităţile cu elevii, care au fost identificaţi ca fiind talentaţi sau supradotaţi. Activităţile practice inedite şi provocatoare, precum jocurile de rol, dezbaterile şi studiile de caz, organizate individual (de exemplu: Your perfect day, Rage list, The jars) şi pe echipe (de exemplu: Treasure hunt, Atlas of emotions, Playing to feel, The mural that we take home, Revers the story) au fost extrem de utile pentru înţelegerea acestei problematici. În plus, au folosit la exersarea unor competenţe privind identificarea şi monitorizarea acestor copii, indiferent de nivelul de şcolarizare.

Focus-grupurile au fost utile pentru îmbogăţirea activităţilor de învăţare la clasă, în sens creativ şi interactiv. În cadrul acestora s-au dezbătut caracteristicile copiilor talentaţi/supradotaţi, comportamentele, trăsăturile de personalitate şi nevoile de învăţare ale acestora, dar şi modul în care profesorii îşi pot adapta curriculumul, pentru a preveni eşecul şcolar şi a facilita creşterea stimei de sine, respectiv a integrării sociale.

Participanţii la cursul de formare au fost profesori din Ungaria, Slovacia, Slovenia, Croaţia, Cehia şi România, care au prezentat caracteristicile propriului sistem educaţional.

Întâlnirea cu un elev spaniol, supradotat, cu abilităţi în domeniul ştiinţific şi artistic, a fost de folos. A fost facilitată de trainerul cursului, care a avut drept scop o mai bună înţelegere a problemelor cu care se confruntă copiii consideraţi supradotaţi în sistemul educaţional spaniol. Totodată, timpul liber a fost dedicat descoperirii şi cunoaşterii culturii şi civilizaţiei spaniole, prin vizite culturale la obiective istorice din Malaga şi Andaluzia.